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体验师专栏|不一样的圆明园:发现自然教育之美

星期六, 02 6月 2018 14:30

来自第四期盖娅中级自然体验师香蜂草的培训总结。

香蜂草,是JO的自然名。

 

紧张又烧脑的5天中级体验师课程结束已经超过一周,有一团火焰依旧在我胸怀里持续的燃烧,犹如乱麻抽丝,久久不能平静,甚至延展到了梦里,重复着魔性的“导入,展开,总结”………


第一天。

课程设置在圆明园,通过两个破冰游戏,大家开始熟悉热络起来;然后由观鸟达人绿洲老师带领,在狮子林和玉玲珑周围,进行圆明园野生鸟类以及其栖息环境观察。一路欢声笑语,走走停停,当天还是绿洲老师的生日,大家在中午跟她告别时,伴着各种鸟鸣声,一起轻声唱起了生日快乐歌。

直到中午我还在纳闷,认知中的圆明园柱子(大水法)怎么没见着?

倒是随处可见的残骸碎石,烟雾迷离的黄栌满地乱生的黄花野草,各种新识旧识的鸟伙伴诸如乌鸫,䴙䴘,黑天鹅,大喜鹊还有鸳鸯们,让我领略了一番深藏在大北京市区深处的自然野趣之美!顺便提一句,玲珑岛上看到的黄鹂真的好黄啊,特别好看的明黄色,可是她的叫声可真切的颠覆了我对“两只黄鹂鸣翠柳”的认知。 

午餐和午休地,选在玉玲珑南面的映清斋,这里可是当年皇宫贵族们修身养性,吟诗作画的绝美佳境,如今已被一片野生草坪和自由舒展的大树群落所替代,我们就这么趟在树荫底下,伴着一片紫色的疑似喇叭花,闭上眼睛,欣赏着各种音调的鸟叫声,叽叽又喳喳,竟然也睡着了。

真好!原来繁忙紧张的大北京,藏有一方这般包含自由力量的美地。 

下午的课程,是根据上午经历的线索,写出一份关于圆明园内自然活动带领的方案框架,导师说了,要先写出自己的一个想法,再把活动的主题和目标列出来。

恩,好的,主题和目标,傻傻分不清。

先写出自己的想法吧,就是感动我的哪个部分,圆明园里这片自由自在的生态环境之美,是最打动我的,于是我想出了一个绝妙的标题:《不一样的圆明园》!

想当初的万园之园,各种精致高贵,规模宏大的建筑之美,多么令人赞叹!当它落魄衰败,荒芜废墟之后,大自然赋予了它新的生命!如今这里已经成为野生动植物的乐园,连澳籍黑天鹅,也把这儿当成了自个儿家!

标题有了,可它是主题吗?可以是吗?明确啊吗?太泛泛?但它一定不是目标,目标应该我要传达的那份感动,就是那份对于自然美的共鸣,可是怎么去明确它?如何展开?如何导入?

我再次陷入混乱! 

因为都是外地生,看圆明园的视角雷同,大梨子和土豆选中了我,组成了“大土蜂子”三人小组联盟,一同开展接下来4天的活动设计学习!

土豆来自深圳,是婆婆纳的同事和好友,他们一起创办了岭南自然,现在专职从事自然教育;土豆毕业于北京科技大学,为人实诚忠厚,自称是一个迷糊的理科生!土豆憨态可掬的气质下,隐隐藏着一份执着和坚韧。

大梨子来自长沙,说话让我想到汪涵,特别有笑点;她是一名纪录片导演,中工美术硕士研究生毕业,典型的发射性思维的艺术家做派,有着自己的坚持和执拗。

我,香蜂草。天津音乐学院演奏本科生,自由散漫创造力无限是我的优缺点,平衡又冲突。

曾经都在首都北京求学并有过向往的我们,此次学习期间都住在清华,于是晚上相约继续讨论我组方案,大概进程就是将三人的主题目标打碎揉捏成一个。

第一次合作各自都留给对方余地,在各种家长里短和谈笑风声中,孕育了一个共同的主题:《发现野趣也是一种美》。

第一天课程内容满满,让我已然忘记了那个还是没有看到的圆明园到此一游的标志:“大水法”。

第二天。

三个迷糊蛋迷失在京城地铁将近两个小时,以错失蚊滋滋校长一个小时精彩授课开始了新的一天!

事后的方案讨论中,我们出现了各执己见的短暂争执,让我突然看到”个性坚持又不善担当“,也许是我们三人的共同点,以及,迷路的原因。

这次轮到我上台汇报,依旧是大多数传达了我自己的想法,而非集体的思考.......

可话说,我组到此,也没有找到统一。

依稀的主题和目标是一致的,只是还很模糊,就像一层待捅破的纸!

这一天,导师们通过授教讲解的方式,给大家梳理了活动(课程)设计的基本步骤,以及教学逻辑,逻辑关系,以及思维格局的构建;为什么,做什么,怎么做?三者的互为关系以及运用要点。

晚上依旧要加班,导师布置的功课,每一组的活动方案要重新构建!

晚饭时自我反思了一下,三人行,必有我师!不要急于表达自己,更可况是在自己都还没思路清晰的的情况下。于是我决定改变自己的讨论方式,用倾听和思考来帮助梳理,集合大家的智慧,变成一个全新的完美主题!

于是我们仨又邀约清华大学李先生家(面馆),依旧在家长里短和谈笑风声中,确立了我组的主题《野趣美,也是一种美》,目标是:通过体验圆明园不一样的野趣之美,让参与者发现,野趣也是一种美!

第三天。

活动安排在清华大学的胜因院。这回,土蜂子组铁定不会迟到的!

可是敬业如我们,一大清早依旧的李先生家依旧的谈笑风生中,梳理出一套大概的课程展开构架,就是通过体验什么是自然的”野“,如何有”趣“,来传达这也是一种”美“!紧赶慢赶,险些迟到。

今天轮到大梨子陈述我们的方案,一直不在状态的她,竟然清晰又加乘的传达了我组梳理的课程理念和框架,真心感觉,高学历不是白来的,导演不是白当的呀!要为她鼓掌!

紧接着就是冬小麦导师开始对胜因院雨水花园的观察带领,到海绵城市概念的诠释,为我们是示范了一堂结构完整,逻辑清晰的主题活动课程。

这个环节我组发言代表是土豆,她以她想到的那句“小元素也可以成为大目标”的活动主题,很好的传达了我组的学习总结。 

清华朱自清的荷塘月色下,大家分享了我组迟到的战利品:冰激凌松饼+水果优格。大家边吃边聊,三位导师对这三天的学习和教授以及各组的活动方案构架再次进行了梳理!

明天的作业是,开始课程实施部分的设计。

于是我们仨晚上继续讨论,地点从李先生家搬到了隔壁很雅致的柔板咖啡屋。艺术家如我们,累了就要睡,饿了就要吃,在方案刚有雏形之时,我们深深感到黔驴技穷,于是各自散去,相约明早再战!边走边聊,好心的土豆和大梨子怕我走丢,执意送我回住所,于是我们仨,差点迷失深夜的清华园......

第四天。

冬小麦怕我组再次走丢,主动提出一起A滴滴前往盖娅学校办公室。我们在最后一分钟冲进了教室。

今天上午的内容冬青导师为我们分享:地球教育之领队指南,奉献了活动设计的几大锦囊,大家高呼为何不是一开始就给我们的同时,橙子导师说,这就是中级课程的设计框架之一,三天给大家的各种体验式学习,今天这是回应主题,并且还没完!!明天要进行实地演练,再次回应中级体验师培训课程的主题和目标!

我不禁感叹:什么叫环环相扣啊!?还是交叉的环扣!

之后是橙子导师分享《活动安全与风险管理概要》。

中间最让我有共鸣的一点是:带领者身心健康的重要性!

各组分享各自的课程设计方案,导师点评和帮助梳理。土豆代表我组如实汇报,主题和目标已经明确,展开的活动部分依旧没有明确,我们希望下午的实地踩点,可以获得灵感!

整个上午的梳理和总结讨论让我深深的体会到:一个完善的活动方案,是涉及方方面面事无巨细,既简单又复杂的过程,而真正的收获,是需要在日后的实践中慢慢累积的。

中午在盖娅教室附近吃了一顿满足的湘菜,快乐的土蜂子决定打车前往圆明园,要把有限的时间合理利用!

带着这些天收获的学习经验,思维逻辑方式,在我们各自的感受中,一个全新的野趣圆明园呈现!

什么是野?什么是趣?什么是美?为什么美?如何传达?不停的问自己,不停的梳理!关于这些,事实上的此刻,香蜂草已经坐在丽江喆里蓝天白云之下的大玻璃屋里写着课程总结,却依旧还在明晰……

让我们回到最最简单的传达,回到第一天感动我们的映清斋大草坪,去感受那里的自然能量!

冬小麦导师说过,要对大自然的力量有信心,你要传达的,大自然一定会回向!

我们仨从一开始集合如何破冰就讨论了好半天;后来决定用毛毛虫打开五感的方式让大家进入我们的神秘园,试想着当大家拿开蒙眼布,进入眼帘的是如此高耸透着霞光的神秘大树之门!这个设计让我们兴奋了好半天!!还有那一地的带着水汽的疑似牵牛花,土豆念念不忘的野生韭菜,飘着香气的松针林,软软柔香的桃胶,还有甜蜜的桑果儿,我们在自己命名的土蜂子神秘园里,开心畅快的玩耍了一个下午,真心实意的想着,明天一定要让体验师伙伴们一起来分享这一份简单快乐的野趣之美!

 

还有一点时间,我们决定圆一个圆明园之梦:去看看著名的大水法!

缘分的天空,我们仨都有过在京求学的经历,竟然都没有来过圆明园!

看着圆明园里的残垣断壁,遐想着当年权贵们的风姿生活,一定是有品又有趣的;现如今我感受到最开心的一定那些在石缝中用力生长的野草,蹦蹦哒哒不知愁的鸟儿,还有那些安躺于此过百年的有着美丽的刻纹大石块,他们错落有致的与各种大树相依相伴,他们构成了另一番别致的万园之园:人类褪去自然生态的野趣之美!

 

我想我足够感动,也足够想要表达,“为什么做”有了,可是做什么,怎么做?!还是一片混乱!

晚上我搬去跟土豆和大梨子住,为了更好的设计明天的活动方案!

辜负不负有心人,接近午夜,我们才有了整个课程展开的框架,决定用两个破冰游戏作为导入,建立情感;用三个自然游戏进行展开,让参与者体验野和趣,了解野和趣之间的关系;总结以自然诗歌来引入参与者的分享总结,回应主题。我们分头去设计自己负责的部分,这个时候我已经扛不住开始进入梦乡.......

凌晨5点醒来,看见土豆正在敲键盘,不禁感慨,她真是一个认真负责的好同志!

第五天。

终于迎来演练说课的环节!

土豆有富贵的气质,她的贵手抽到我们组最后一个出场,完美Ending!

接下来是每一组的演练。

记忆最深的是铃兰那组的喜鹊一家朝南精品房;柳树的大拇指看鸟法;三宝王白菜的搞笑演绎,还有那几句魔性九不搭八的暗号:“我一夜作业都没写!” 大家开怀又投入的参与着,有趣又好玩,有思考,也有对镜。

 

最后轮到我们土蜂子组了,因为要换场地,中级党代表“柳树”说带我们抄近路,校长蚊滋滋拄着拐杖,大家说说笑笑阴差阳错的走上了小野坡,任凭松针抚脸,脚底坑洼,一开场,大家就体验了一把“野”的乐趣!哈哈,自然的力量就是这样的神奇,一切都是盖娅妈妈的安排。

接着我们很顺利的进行了破冰和毛毛虫的体验游戏,也同时让我们设计者自己体验了一把什么叫事与愿违,因为踩点和实施的时间段不同,还有踩点时游戏的自身体验不够充分,原来设想的大家摘下蒙眼布时的感叹的场景并没出现,而现实是并没有人看到透着神秘之光的大树之门………..!

真是一个欣喜彻骨的糟糕体验!

紧接着由我负责的九宫格也因为顾虑过多没有展开,进而影响了大梨子接下里自然冥想和诗歌的展开。我们组的活动演练就这样虎头蛇尾的结束了。 

 

我习惯一日三省,这个习惯伴随我活到了这个不惑的年纪。这一次我看到了自己为什么会在很多事情结束后总是会因不够完美而感到懊悔,原因就是自己不够投入和用力,往往总是就差那么的一点点!

接下来的日子里,是不是应该有所改善和提升呢?我自己问自己。

中午我们仨的总结讨论饭局,多了一位参与者红鱼菲儿,她因为太饿暂时弃组加入了我们。

“我觉得很有体验感啊,毛毛虫的时候,真的感受好好,一睁眼那一大片的牵牛花,太美了太神奇了!” “我感受到了野趣之美呀!” 红鱼菲儿说出了她参与的感受!这真是让我们振奋又欣喜的收获!

红鱼菲尔是一名心理学学者,人类社会学硕士毕业,平时看似很不起眼轻轻柔柔的她,却有很强的洞察力和分析能力,她替我找到停留在我18岁时的那个人生结节,着实让我豁然开朗!这也是我此程学习之外的另一个大收获,也为我接下来践行自然教育工作增加了更多更大的信心!

 
如冬小麦导师所说,短短5天的准备不充分是很正常的,一次好的自然体验活动课程,是要经过不断不断的锤炼才能比较完整呈现的!

下午的总结大会,由每一组的十分钟自我总结,各组互评总结,到四位导师的给各组的点评总结,再到每一个体验师的个人总结,再到冬小麦导师连夜赶制的小麦式图文并茂PPT大总结呈现!不禁再次感叹导师们的用心良苦!什么叫真心实意,什么叫身体力行!真的不是用吹的,确确实实就是这样真心实意身体力行的!

总结:

五天的学习,我们收获了一种逻辑方式,一种思维格局,一次与陌生同伴磨合和一次体验式学习的过程,深切体会到人与人,人与自我,人与自然的关系呈现!

 

题外话:

回到我组的主题,我还是喜欢我最初的那个题目《不一样的圆明园》,无独有偶,昨天收听了喜马拉雅的一段广播《冬吴同学会之 教育维艰》,大概提到以下的内容,我做了笔记,值得我土蜂子组细细品味:

玩儿是一种审美力!

游戏带来美感,美感带来人的一种精神力。

审美力是一种跟智商一样有着不可逾越的境界,它蕴含了一个人大量的积累和底蕴,是一个人背后的一整套的文化讯息。

德国著名诗人作家、哲学家弗里德里希•席勒扥著写的《审美书简》,阐述了他对审美的核心观点:审美就是一种游戏!那是最核心的一种力量:包括在人们游戏中的创造力,快感度,审美力。简而言之,玩儿就是一种审美力,是人的一种本质力量。席勒这个观点直接影响到我国著名教育家蔡元培,他提出以美育代替宗教!随着宗教的边缘化,宗教给予的驯化,能力的培养,专注力,精神力等等,人们通过什么可以获得?就是美育的灌溉。

举个例子,这个东西美,那个丑,表面上看是一种瞬间的活动,背后是一个非常复杂的,携带了你过去大量的积累和底蕴的东西,就像照相机能照出什么样的照片,不是按一下就完了,取决于照相机的整体配置。

当你觉得一个东西美的时候,实际上是把包含着种种具有挑战性和同时又有熟悉性的东西,用你的力量来重新创造和整合出来,某种程度是你创造出来的。

就像看一本书,读懂了,觉得特别好深得我心踌躇满志的那种状态,那不是知识简单的灌输,而是头脑中大量的创造性的认知得到了整合,获得了某种成就感,是一种因为创造和因为付出努力而获得成功的快感,因此审美就是通过努力,而得到的一种快感。

以上,是我的收听笔记,分享给大家。

 

因此我接下来有个想法,做一个《不一样的***:发现自然野趣之美》活动方案,让它可以转换到不同的场域中进行。进而通过这个活动方案,用自己的知识能力和体会,有逻辑有目标的,简单扼要的传达给大家,回归到人类自然本性,找到属于自己的,自然而然的审美力!

五天四组的方案课题,总结收集归纳,汇成了更多的智慧!我觉得 可以做成的圆明园系列课,例如:

《不一样的圆明园:发现自然野趣之美》

目标:通过体验圆明园不一样的野和趣,是参与者发现,野趣也是一种美。

《不一样的圆明园:黑天鹅奇幻之旅》

目标:通过了解圆明园里黑天鹅迁徙后生存的利与弊,使参与者体会凡事都有两面性。

《不一样的圆明园:那些鸟儿事》

目标:通过身临鸟儿们生活的场所的种种体验,教给观鸟小白如何掌握正确的观鸟方式。

《不一样的圆明园:鸟儿的蜗居》

目标:通过体会了解圆明园中的自然生态系统,明白保护鸟儿栖息地的重要性。
 

 

我的总结就到这吧,写得我天昏地暗,一天烧脑的回忆这难忘五天的魔鬼训练!

足够在我接下来的自然带领道路上慢慢消化,慢慢实践,意犹未尽,细嚼慢咽!

再次感谢盖娅导师的悉心教诲!

接下来的日子真心实意,身体力行!

 

2018.05.25 丽江

香蜂草

 

 
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请关注,参加或传播,由香蜂草带领的2018年丽江.盖娅喆里夏令营,感受不一样的丽江,感受丽江山水之美!

 

2018 盖娅•喆里 | 丽江山水别样行

夏令营

 

一期 2018年7月22日-7月28日(7天6夜)

二期 2018年8月02日-8月08日(7天6夜)

8岁—16岁 单飞独立营

单期营费:7600元/人

 

D1 开启

入住丽江喆里度假基地,位于距离丽江古城半小时车程的文笔村

 

D2 相识

互相认识,熟悉环境,学会“水测试”技能,并进行实践。

 

D3 寻水

上山寻找神秘的水源,一路追踪研究水如何进入村落和日常生活。

 

D4 探水

拉市海皮划艇体验,湿地调研探究谁和人类共享水资源。

 

D5 护水

丽江大研古城水调研,最挑战的是看图寻路找到调研点。

 

D6 爱水

大研古城“关于丽江水故事”的公众宣讲,亲手制作美味披萨犒劳自己!

 

D7 闭营

隆重闭营,庄重颁证,自创吉他弹唱“丽江山水,别样行”。

  

 

活动时间: 2018年7月22日-7月28日(一期)

8月02日- 8月08日(二期)

活动地点: 云南丽江•喆里度假基地

主办单位: 丽江.喆里

合作伙伴: 自然之友•盖娅自然学校

招生对象: 8-16岁(单飞)

招生人数: 25人(不足15人活动取消)

报名时间: 即日起至额满为止

收费标准: 7600元/人

团费包含: 活动组织、夏令营期间当地食宿、交通、各景点门票、活动物资、人力、保险等。

团费不含: 往返丽江的交通费,营期以外行程的费用以及个人其他消费,不可抗力因素引起的额外支出费用。

联系人:香蜂草JO

电话号:18677159969

微信号:theherejojo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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