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体验师Q&A|如何看待活动中孩子的"开小差"?

星期六, 05 1月 2019 22:06

写在前面: 

前不久,在盖娅自然体验师群上,有位体验师伙伴表达了这样的困惑“有些孩子在活动中秩序总是不太好,总是有人跑走去玩,或完成任务的时候马虎糊弄”,引起了群里体验师们的共鸣和讨论,如何看待孩子在活动中的"开小差"呢?

快来看看大家怎么说吧!

 

Q:请教老师同学们一个问题哈,我们在带活动的时候,三年级以下的孩子活动秩序总是不太好,总是有人要跑走去玩,或完成任务的时候马虎糊弄。 大家有没这种问题呢,或者有什么好的解决办法呢?

我一直在反思,是内容不够有吸引力,还是仪式感不强,或者我太让他们感到随和所以可以随意挑战底线?但也有很多孩子从头到尾都很专注。

S:他们的天性就是想玩。

Q:是啊,我也理解,但是有时候拉不回来秩序一乱,家长又不满意了。昨天小龄的11个,就有3个老是跑。下午大龄的有10个,也有两三个不在状态。

S:20-30%的走神被我列为正常状态。

J:家长满意不是活动目标。走神当然是正常状态

L:聚焦在愿意听的孩子身上,不论你讲的多么好,总会有1-2个走神,因为不一定每个人都喜欢你的风格,总有孩子游离在边缘,这时需要助教帮忙照顾这些孩子。你只要专心在爱听的孩子身上就好

孩子们常有在课程设计之外的精彩发现 

Q:可能我太紧张了,总想不能掉一个孩子。

T正常走神背后会不会有什不正常的原因? 我带过的活动中,有个小盆友在家里倍受关注,真的是小公主一样,在活动中她因为没受到同样的待遇,融入不到活动中。当时活动中我并不知道这个原因。我在活动结束后和妈妈沟通时,妈妈和我说了原因。

H:我还遇到过的情况是,你觉得好像他没关注课程,但是其实他有在听,有在看。成人的过度关注,反而让他们不舒服

Q:我昨天就有这样的,一个小女孩从头到尾认真听,但不说话不做任务。一个小男孩一直游离在外,到处跑。一回来就挨到我恶搞我,扔得我满身的土啊叶子啊,我想他是不是需要特别的关注。

LL可以给这样的孩子一些临时小任务,比如协助你分发个小东西。

D:这个小男孩会不会是故意引起你的关注?是因为渴望关注?

F:赞同H的说法,每个孩子有不同的关注形式,有时候只是我们以为他们没有在听,其实他们的注意力很集中。只是可能因为大人对“注意力集中”有定式的表达的期待

这篇文章:体验师专栏|自然教育活动成功的标准到底是什么?总结了一个孩子一直游离于活动之外的状态,后来JS分享了一个理念,解决了我这个疑惑:她说一直不能进入状态的孩子,在其他方面往往也是有这样的问题的。做一场活动能把孩子的这个状态观察出来,然后反馈给他的家长也是活动的收获之一。

B设置活动时要充分考虑年龄段,或许有些活动不适合这个年龄段的孩子。游离的孩子也分好多种:

1.根本不感兴趣;

2.不习惯集体活动,特别有需要他独自表达的时候,他会逃避;

3.本身就容易被外界其他事物吸引;

4.来的时候说不定就有情绪;

大多游离的孩子,其实会被活动拉回来的。

任务单的设计也可以更有趣

Q:@F 这也是个方法哈,活动之后就孩子的表现与家长再沟通,双方都受益。这个我还很欠缺。@B 除了前期充分的准备,用游戏拉回来,在活动过程中会对这些游离的孩子做特别关注吗?每一个孩子背后的原因是不是都要事后来沟通的?我不太明白中间是怎么操作的。

B:看情况,我总结的第二第三第四种情况,不要过分关注,引导员尝试初步沟通后,就先让他自己待会,一会儿可能自己就过来了,但是需要有引导员观察。亲子活动游离的孩子比较多,反而单飞的孩子好些。亲子活动容易受到家长的干扰,比如家长会比较,会焦虑,会鼓励,会焦急,都让孩子会逃避活动现场。

Q:是这样的。家长在旁边其实特别影响孩子的表现,我也有时候特别容易受到家长的影响。我想以后是不是尽可能亲子分开,给家长自己的任务,让孩子自由发挥。最近在上家庭教育的课程,发现几乎九成家长反映,孩子在家长背后的表现完全像另一个人。

B:确实,所以我认为家庭教育大过学校教育。

F:以前听过一个观点:学校教育的目的就是为了把大部分孩子培养成普通人,所以教学标准整齐划一。另一个功能是把出类拔萃的孩子筛选出来。家庭教育的目的就是把孩子培养成你希望TA成为的样子,所以优秀的孩子都是来自于优秀的家庭教育。

JZ:@F 看了你的蜗牛课的文章,我做的活动不多,从一位妈妈角度说说吧,你最后很困惑,为什么孩子们活动时积极参与观察了,也体验了,怎么活动结束后就嫌弃蜗牛,没爱上呢。因为大人做了不恰当,不该有的预期,教育只是一棵树唤醒另一颗树而已,成人只要去引导,结果我们是不应去设定的,孩子们会有自己的选择和感悟。若期望通过一场活动对孩子达到什么效果,那就是对孩子设限,对自己设限了。 

以上讨论节选自"自然体验师"群中的对话。提的问题非常有价值,回答问题的体验师伙伴也很认真。希望这样的讨论可以带给大家启发和思考! 

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