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共建雨水花园,发生在幼儿园里的公民生态行动

北京是一个缺水的城市,但夏季又多暴雨天气,时不时就会出现“看海”的城市内涝问题,而构建“海绵城市”是解决城市水问题的重要途径。

“海绵城市”是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害等方面有良好的弹性,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。通过构建海绵城市,将雨水资源化利用,而雨水花园是构建海绵城市的基本单元,也为我们提供了能够操作和落地的平台。

6月15日,应盖娅自然体验师气泡鱼的邀请,自然之友·盖娅设计工作室带领20多位志愿者合力参与,将北京Ms.Hong蒙特梭利幼智园的校园一角改造成了生态的雨水花园。

 

雨水花园 

雨水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地,被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化,并使之逐渐渗入土壤,涵养地下水,或使之补给景观用水、厕所用水等城市用水,是一种生态可持续的雨洪控制与雨水资源化利用设施。

(来源:百度百科)

 

这块场地位于幼儿园主教学楼的入口旁,面积仅有约10平方米,是园区孩子们可以接触到的为数不多的一小块自然绿地之一。但是这里原本只是种植了几株大叶黄杨,既看上去生硬单调又价值单一,并不能很好地发挥它的作用。

 

(场地原状)

于是园方决定将它改造成为一个更绿色的、积极的、能够和孩子产生更多互动的空间。这样的空间改造常常少不了设计师和施工方,而这一次,施工方并不是专业的施工队,而是20余位来自不同行业的志愿者,包括幼儿园老师、家长和其他对花园感兴趣的伙伴们。

 

在共同行动前,让大家明白为什么要做这件事很重要。盖娅设计的泰山老师从介绍“水”开始,引导大家思考水在自然界中的存在形式以及城市中存在的水问题,面对北京既缺水又在暴雨季“看海”的情况,我们又该如何对待水?由此,引出雨水花园的概念。

 

有了共同的目标,大家就开始行动了!

 

 

向参与者讲清楚设计方案并做好工作分工很重要。

 

做一个雨水花园,从清理场地开始。原本种在这块场地的大叶黄杨也并非因此而被丢弃,而是之后移栽到幼儿园教学楼后一块不常被人使用的空间。

 

众人的力量不容小觑,那些在这里定居很久的大叶黄杨很快被搬了家。

 

 

 

我们不生产石头,我们只做石头的搬运工。

 

 

木箱组的成员不仅会使用电钻,还身手矫健。

 

管道组在切管子的时候,会不会想起“超级马里奥”呢?

 

这位喜欢在家种花种草的飞行员爸爸,在要开始种植物的时候立刻开干。

 

 

 

用巨大的防渗布折出一个长方体的形状并非易事。

 

 

 

 

在整个过程里,孩子们也是重要的参与力量。一开始他们只是被沙堆吸引,用沙子建造着自己的城堡,到后来,他们愿意过来看爸爸妈妈们在做什么,然后发现原来爸爸妈妈会做这么多事。再后来,他们也加入其中,试一试铁锹和石头的重量。

他们做不了太多的事,但是也许通过这个过程,可以体会到爸爸妈妈的辛苦,也可以享受建造一个真正的花园的乐趣,而不仅仅是只能在沙坑里建一座城堡。

 

为大家端来西瓜的小女孩给大家分完了西瓜,自己却一块也没有吃到,但是她依然很开心,因为在这个过程里,她感受到了分享的快乐。

 

 

 

还有很多爱和温暖,在家长和孩子之间、家长和老师之间、孩子们之间相互传递~

 

 

 

 

都是一起流过汗的伙伴~

 

 

小角落,大变身~

 

 

 

 

一个友善环境、友善教学的雨水花园最终在大家共同的努力下顺利完成,由大手和小手一起编织的永续行动网络也在不断扩展。 

做出改善环境的行动,不一定需要每个人都有超大尺度和格局的视野和操作,只需要从改善身边的环境和改变生活的点滴做起,同样可以为更好的世界汇聚力量。

 

文 | 阡鸟

图 | 阡鸟、气泡鱼、泰山

 

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