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河流一路向前,我们一路成长

星期五, 27 9月 2019 11:59

还记得昨天那对儿被大自然疗愈的母女吗?今天为大家带来的仍是盖娅.风之歌“沿着河流去游学”两期营期中发生的故事。

今年7月,“沿着河流去游学”两期夏令营同时开营。一期是从上游到下游,二期是从下游到上游。在这7天的营期里,大小伙伴们各种花样玩水,体验河流;拜访河流边的村庄,一路访问;水质检测、底栖动物调查……更重要的,是大小营员中发生的故事。

我们选取了如下几个,来一起听一听吧!

 

和妈妈“分不开”

一期夏令营都是二年级的小学生,在就餐环节,制定了父母和自己孩子不同桌的规则,希望小营员们锻炼独立。但是蓝猫很想一直妈妈在一起,提醒他遵守规则时,他只是说:“我就不”。引导员们理解他的感受,在第一餐的时候让他和妈妈坐在了一起。第二天,通过观察,发现他在做自己的工作——安全员的时候非常负责,经常提醒大家注意一些容易忽略的安全细节。

于是在后面就餐的时候,引导员鼓励蓝猫慢慢尝试离开妈妈坐,更加独立,也就更有能力为小队承担更多的责任。于是第二餐的时候,蓝猫非常轻松地同意和妈妈隔着一个板凳坐。再后来,他和妈妈隔了好几个板凳,很快他就能和妈妈分桌而坐了。后来,蓝猫每次就餐时都会和妈妈说:”妈妈,你不要和我坐一起。“话里透着满满的独立和自信呢!能为小队承担责任的孩子,也是能为自己承担责任的哦

 

水质检测

 

我不要,我不喜欢

小锦鲤经常说的话是:“我不要,我不喜欢……”那么她是真的什么都不要,什么都不喜欢吗?孩子的天性是对自然界非常好奇的。我们发现,其实小锦鲤也会在活动中充满探索欲地参与进来。同时她也会对外界的信息,保持非常高的戒备。

这是一个急不得的孩子,需要一点一点、巧妙地渗入。找到引导的好机会,在她每一个小小的闪光点,给予积极的肯定。同时在她说不或者是不喜欢的时候,引导员能够保持适当的坚定。慢慢地,小锦鲤与伙伴、引导员之间有了更多的话题,对后面的活动充满了期待,脸上的笑容灿烂、自信。

 

底栖动物观察

 

我不行,我做不好

蜘蛛,是一期营“丝学傻一号”队(你没有看错,队名就是这么酷)的记录员。他在工作中认真负责,始终记挂着自己肩上担负的任务,是一个小小的男子汉。可是他在面对自己个人的活动体验内容时,却常常说自己做不好。在记录的过程中,蜘蛛很担心自己的语文不好会导致记不好活动的内容。

引导员告诉他:“用心观察,同时把观察到的内容,能够记在自己的头脑里,变成自己的东西,这就是一种记录;笔和纸只是帮助我们,并不是最终的、唯一的答案”。

在做自然名牌的时候,蜘蛛一直很担心地说:“我画的不好看,我做不好。”“如果和梵高比,许多人的画都是非常差的,那我们就不画画了吗?难道我们就不可以表达自己了吗?画画是我们表达自己的一个渠道,不用和别人比高低,只要今天的自己比昨天进步了一点点,并且在画画中找到了表达自己、愉悦自己的方式,这就是非常大的成就。”

蜘蛛听到引导员的话,吃惊地抬起了头,引导员云淡风轻地边说边做着自己的事情。蜘蛛安静了下来,专心地做自己的事,选择相信自己。后来,你猜怎么着?每到画绘本的环节,就会不时听到有小朋友说:“和梵高比,难道我们就不画画了么?”那就是越来越自信的蜘蛛!

 

美丽的浮溪河大峡谷

 

为什么他总是惹我

二期夏令营的小伙伴中,有一对“干柴烈火”型的小伙伴。狼王和小蜜蜂,都是活泼外向的小男生,但是由于性格不同,总是不时发生一些小冲突。这不,在一天早上就因为小矛盾争执起来了。那就先把矛盾解决吧!

小蜜蜂说,昨天狼王推了他。那么事实到底是怎样的呢?引导员分别让狼王和小蜜蜂把自己的感受讲出来。狼王说,是因为小蜜蜂在车上听故事声音太大了,吵到他了,因此下车时确实推了一把。小蜜蜂说,我听故事是妈妈允许的。狼王说,那也不能影响到别人呀。

好,清楚了,引导员就问了,“狼王,你有没有用礼貌的语言提醒他呢?”狼王说,提醒也不会听。再问问小蜜蜂:“如果狼王礼貌地提醒你,你会不会把声音调小,不影响到别人?”……当大家都把自己的想法坦诚地讲出来,看到自己的错误,也学着从别人的角度看问题,问题也就迎刃而解了。相互真诚地道歉,大家成了更好的朋友。

 

路遇一汪清泉

 

谁是我的天使 

每个孩子,都被父母视为天使。但是,每个人都可以成为天使,来体会默默关心和照顾别人的感受,二期营的一个小任务,就是——当“天使”!

每个人都有一个“国王”,要在营期中默默关心TA,与此同时也会有位“天使”在默默关心着自己。但是由于“天使”的身份是保密的,所以谁也不知道自己的“天使”是谁。于是小伙伴们每天都各种套话“你是我的天使吗?”“谁是你的天使?”而大伙伴们则默默地关注和感受,来自身边的温暖。

必须得说,很多“天使”太会隐藏自己了。比如花生米,每天都特别暖心地给好多伙伴捶肩膀,扇扇子。让人根本没有法子猜出她是谁的天使,真的是真正的天使哦!还有的小天使会送“秋波”。河马妈妈描述自己的天使,“她坐在我身边,羞涩地冲我笑,还给我夹了一块我最爱吃的西红柿。我顿时知道我的天使是谁啦!”

每个人都是“国王”,享受着来自“天使”的默默关心。每个人也都是天使,在为别人带去悄悄的温暖。这也是营期留下的美好回忆呢。

 

大小伙伴们在一起观察

 

听,关于我们童年的河流 

开营前,给每个大伙伴都布置了一个任务,要给小伙伴写一封信,讲讲自己小时候的河流故事。每个大伙伴都实实在在地给孩子送上了一份深情的礼物,也让整个营期的伙伴都分享了美好又各不相同的河流回忆。甚至在结营后,没有机会亲自参营的家长,还在写自己的河流故事。

在大伙伴们的童年,河流往往是这样的:河水清澈,可以捞鱼抓虾,抓螃蟹,河边茂盛的植被,长满了各种美味的果子,有的还种了菜,但是河也有点危险,掉下去就完了,而且还可能涨大水。但是现在呢,多数河流变得不再清澈,不能再抓鱼摘果。

那么,现在的小朋友们,到哪里才能找到像爸爸妈妈童年时那样理想的河流呢?我们怎样对待自然,对待河流,才能让我们拥有健康的河流呢?这也是整个营期贯穿始终的主题。

我们能为河流做些什么?相信每个大小伙伴,都已有了很多自己的答案...

 

图文转载自公众号“风之歌自然教育”

 

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